小花狗的家（圣诞节幼儿园活动教案）

活动名称：小花狗的家

活动前言：有爱心的小朋友往往更加容易得到别人的认可，可以交到更多的朋友，不会感到寂寞、孤独，冬季到了，小花狗怕冷不敢出玩，怎么办呢？以下就让我们一起来看看小朋友们的做法吧！

活动目的：

1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。

2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1、感受到冬天的寒冷。

2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。

3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。

4、创设活动情境。

活动过程：

一、集体讨论：

——冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？

——当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？

二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）

——哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。

——怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）

——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。YjS21.Com

——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。

——老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。

三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。

——鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。

——怕冷的小花狗再也不怕冷了。

——小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）

小编总结：大家都很提倡对孩子思维的教育，但是如何才能引起幼儿的探索兴趣呢？希望家长与老师平时都能够多与孩子们提供这样的发展平台，所以多关注此方面的小活动吧，也可以让孩子们自编自导的噢！

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不同国家圣诞节的习俗（圣诞节幼儿园活动教案）

活动名称：不同国家圣诞节的习俗

活动前言：圣诞节即将来临，小朋友都高高兴兴的沉浸在圣诞节的快乐之中，但是你们知道不同国家的圣诞节习俗吗？对于圣诞节小朋友们了解多少呢？以下就让我们一起来认识下吧！

活动目标：

1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3．能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2．学会歌曲《铃儿响叮当》

3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4．制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程：

1．圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit?

圣诞老人：IamSantaClaus!

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

Pleasecomein!

圣诞老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!

2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）

圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3．《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4．播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5．圣诞老人给孩子们发礼物。

小编总结：唱着欢快的圣诞歌曲，小朋友就要出场了，希望在这里你们能够展示自己的才华，让家长与老师看到自己文艺细胞的那一面，让我们一起来热烈的迎接周日圣诞节的到来吧！

圣诞节共欢庆（圣诞节幼儿园活动教案）

活动名称：圣诞节共欢庆

活动前言：西方的圣诞节就相当于我们中国的春节，是很隆重的一个节日，目前许多的幼儿园都习惯的过圣诞节，为了也是让孩子更多的了解外国的文化，以下就让我们一起来庆祝明天圣诞节的到来吧！

活动目标：

1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场

“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

三、游戏：猜猜我是谁

幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

五、幼儿才艺表演

六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

小编总结：通过以上的小活动可以为孩子们提供一个锻炼的平时，同时也锻炼了孩子们的想象力及其动手制作的能力，明天就是圣诞节了，小朋友，让我们一来Happy起来吧！

我们快乐的圣诞节（圣诞节幼儿园活动教案）

活动名称：我们快乐的圣诞节（圣诞节幼儿园活动教案）

活动前言：圣诞节是西方传统的节日，相当于我们中国的春节，目前这种节日也逐渐的传于我们的国家，以下就来一起来老师与小伙伴详细的做一个有关圣诞节的活动教案吧，让我们一起过一个快乐的圣诞节！

活动目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

小编总结：一般小朋友们都比较的喜欢热闹，正好我们可以抓住小孩子们的这一心理，多让孩子出出主意，看看如何才能把这个圣诞节过的有意义，同时也可锻炼孩子们的组织能力！

圣诞节快乐气氛（幼儿园圣诞节活动教案）

活动名称：圣诞节快乐气氛（幼儿园圣诞节活动教案）

活动前言：后天就是圣诞节了，小朋友们有没有很激动呢？圣诞老爷爷会送给你什么样的礼物呢？以下就让我们一起自己设计来做一款圣诞袜子吧，看看谁做的最漂亮噢，快快一起来动手吧！

活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛

活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

活动过程：

一．导入主题

1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

二．观察比较，引导发现

1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹？

3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4．边观察，边演示

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的朋友粘起来

三．创作表现

1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

2．教师重点指导

1）粘棉花时，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四．展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

小编总结：小朋友们都很喜欢过圣诞节，但是你们知不知道圣诞节的由来呢？若是感兴趣的话不防多查一些有关圣诞节的资料，了解更多有关圣诞节的知识，也可以咨询老师或是问问家长！