幼儿园大班社会：各种各样的乐器

活动目标：

1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。

2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。

3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。

活动准备：yjs21.COm

各种乐器若干；幼儿打击乐器若干活动过程：

一、欣赏乐曲《钟表店》导入。

幼儿完整欣赏乐曲一遍。

提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？

告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。

二、初步认识各种各样的乐器。

1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？

2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。

3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。

三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。

1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？

2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。

因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。

活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。

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幼儿园大班社会教案《各种各样的乐器》及教学反思

大班社会教案《各种各样的乐器》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试各种乐器的演奏方法，了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音，对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐，快来看看幼儿园大班社会《各种各样的乐器》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。

2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。

3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

各种乐器若干；幼儿打击乐器若干

活动过程：

一、欣赏乐曲《钟表店》导入。

幼儿完整欣赏乐曲一遍。

提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？

告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。

二、初步认识各种各样的乐器。

1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？

2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。

3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。

三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。

1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？

2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。

因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。

活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。

活动反思：

教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。

幼儿百科：乐器，英文：musicalinstruments，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。

幼儿园大班社会教案：各种各样的票

活动目标：

1、乐于参与活动，感受票在生活中的运用。

2、了解各种各样的票中包含的信息，知道票是人们生活的一种凭证。

3、收集、欣赏生活中各种各样的票，能根据不同的用途给票进行分类。

活动准备：

1、教学挂图：各种各样的票。

2、收集各种各样的票。

3、课件：布票、饭菜票、糖票等。

活动过程：

1、情境导入，引导幼儿观看各种各样的票。

（1）幼儿自由观看各种各样的票，感受票的丰富。

教师：今天周老师要带你们坐汽车去看电影，你们高兴吗？那我们准备出发了，嘟嘟！电影院到了，你们知道平时我们进去看电影需要什么东西呢？（电影票）那把我们准备好的电影票拿出来吧，我们按上面的座位号做好！

（2）教师播放课件《各种各样的票》。

教师：现在我们要开始看电影了，小眼睛看仔细了！

（3）引导幼儿介绍自己看到的票。

教师：你手里是什么票？上面有什么？是什么时候用的？

（4）教师有意识的选择不同种类的票，请个别幼儿在集体面前介绍。

（5）师幼共同小结，生活中得票是各种各样的，票上有字，有图案，不同的票有不同的用处。

2、引导幼儿给票进行分类，进一步了解票的多样性。

（1）引导幼儿思考：可以怎么给这些票进行分类。（师幼讨论出共同的标准，如按生活用途分类）

（2）幼儿分组进行分类。

（3）展示分类结果并鼓励幼儿大胆交流小组的分类结果。

3、师幼共同讨论票在生活中的用处。

（1）通过提问引导幼儿发现票的不同之处以及所包含的信息。（重点帮助幼儿分析几种常见的票）

（2）师幼共同小结：生活中各种各样的票对我们有很大的用处。

4、欣赏邮票和以前生活中的票。

（1）出示教学挂图，引导幼儿了解邮票的用途。

（2）逐一引导幼儿欣赏邮票中的图案。

（3）教师小结：邮票是用来寄信的。邮票上有许多美丽的图案，这些图案能让我们欣赏到不同的人物、建筑风景等，小小的邮票中藏着许多知识呢！

（4）引导幼儿欣赏饭菜票、糖票、布票等。

5、引导幼儿分组为班级设计票。

（1）引导幼儿讨论：我们班上什么地方、做什么事情的时候可以用到票。

（2）分组设计。

（3）展示和交流设计的票。

活动延伸：

根据班级游戏内容引导幼儿设计各种票。

各种各样的投币器

活动目标：

1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来

许多方便。

2、发挥幼儿想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。

活动准备：

1、拍摄的各种投币机器的照片。

2、录象4段

设计思路：

在圣诞节后的谈话中，孩子们无意中聊到了投币机这个话

题，有的说：圣诞节这天，我妈妈带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投

币游戏机了，你只要投一枚游戏代币进去，就可以玩了；有的说：哎，

我也玩过游戏机，我是在超市门口玩的，只要投一枚硬币进去，玩具

马就会摇摆起来，还会唱歌呢！有的则说：有的投币机是不能玩的，

像我上次到东方明珠上面去，就用过一种投币望远镜，你只要投一枚

硬币进去，你就可以看到很远的地方了……孩子们你一句、我一句地

说开了，显然，孩子们对各种投币机发生了兴趣。

在日常生活中，幼儿对投币不是很了解，有的也只是玩过游戏投

币机和玩具投币机，这是幼儿经常接触到的，而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是幼儿接触很少的，为了让幼儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施，为此，我设计了这节活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机，可以给我们的生活带来方便。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”

活动过程：

一、引入

导语：最近，我们大二班小朋友最感兴趣的是什么呀？那谁愿意来

说说，你使用过什么投币机，你是怎样使用的。（请个别幼儿回答）

二、了解更多的投币机。

1、师：刚才，你们都说了使用过的投币机，想想在我们生活中，

除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过？

（根据幼儿的回答出示该投币机的照片）

2、师：你们发现了这么多投币机，徐老师也发现了许多投币机，

这些投币机是我们小朋友不经常看到的，你们想看吗？（播放录象：

超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机）刚

才，你看到了什么投币机？是怎样使用的？

3、原来，在我们的城市中，在我们的生活中有这么多投币机，而

且，这些投币机越来越先进了。哎，那为什么要有这些投币机呢？

三、设计投币机

师：为了让我们的生活处处得到方便，设计师们设计了这么多不同

用处的投币机，你们想不想也做个小小设计师，也来设计一种可以

为大家带来方便的投币机呢？（幼儿讨论）

请个别幼儿谈谈自己的设想。

四、延伸活动

师：我们大二班的小朋友真聪明，想出了这么多有创意的投币机，

待会儿，我们到区角游戏中去完成我们的作品，好吗？

幼儿园中班社会活动：各种各样的邮票

活动目标：

1、初步了解邮票的特征和用途。

2、通过亲自尝试设计邮票，对邮票产生兴趣。

3、产生长大后设计更多更好的邮票的愿望。

活动准备：

1、请幼儿从家中收集用过的各种邮票。

2、幼儿日用书人手一册。

活动过程：

一、幼儿自己阅读幼儿用书上各种有趣的邮票。

1、通过提问，引导幼儿了解邮票图案的含义。 教师：画面上有什么？这些邮票上有什么图案？引导幼儿欣赏邮票，并向幼儿介绍，邮票的图案很美，包括的内容很丰富。有些邮票的数量很少很少，所以有些人就喜欢集邮，把一些好看、有趣的邮票收集起来，放到集邮册里。

二引导幼儿欣赏邮票，并向幼儿介绍。

1想幼儿介绍邮票上的图案很美。包含的内容很丰富2有些邮票的数量很少很少。所以有些人喜欢集邮把一些好看的，有趣的邮票收集起来放到集邮册里。这样既可以欣赏到邮票上漂亮的图案。又可以学到很多知识。

3教师；邮票上除了有图案还有什么(价格面值)你喜欢这些邮票吗？为什么？

三引导幼儿辨别不同的面值的邮票启发幼儿说出邮票的主要用途1知道邮票贴在哪里（信封上）表示的含义（表示已付邮费）2这些面值表示不同的邮费四鼓励幼儿向大家介绍自己点来的邮票讲述邮票的图案以及面值。将幼儿带来的邮票布置成邮票展览会。