幼儿园中班健康《造皮球》教案
发布时间:2019-12-12 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班教案健康 幼儿园健康教案中班活动目标:
1.练习听信号行动,会快速做出反应。
2.复习数的概念。
活动准备:铃鼓一个。
活动建议:
1.听音乐做准备活动。
播放欢快的音乐,教师带领幼儿做准备活动。教师:小朋友,我们一起学做动物模仿操吧!引导幼儿活动身体各环节。
2.出示皮球,学习儿歌。
教师:小朋友,看这是什么?大皮球今天想教我们玩一个新游戏,首先我们得把游戏要用到的儿歌学会。"大皮球,小皮球,皮球皮球哪里来?工人叔叔造出来,我们也要造皮球。"幼儿边拍手边学说儿歌。
3.游戏"造皮球".
(1)教师讲解游戏规则。
幼儿游戏人数为单数,游戏时,教师敲铃鼓,幼儿随节奏边拍手念儿歌,边在场地四散走动,儿歌念完鼓声停止,教师发出口令"四个小朋友造皮球。"幼儿立即自找同伴,四人拉手围成圆圈。找不到同伴的幼儿就要表演节目。鼓声响起游戏继续,教师可以发出不同的口令,幼儿根据口令数组合成一组,找不到同伴的表演节目。
(2)教师与幼儿一起玩游戏。
为提高游戏兴趣,教师可以对幼儿作不同要求,如让幼儿边拍手边跑或者学小兔跳等。
4.听音乐做放松活动。
Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读
幼儿园小班健康教案:小皮球真好玩
设计意图:
玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动——“小皮球,真好玩”
活动目标:
1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。
2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣,并乐于参加游戏,体验合作的乐趣;
活动重点:喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法
力求体现:
1、教学观念的 转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”,让自己和幼儿一样扮演学习者的角色,力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者;
2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿,先让他们自己探索皮球的玩法,给幼儿自主探索的空间;
3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进,从自主探索——模拟学习——实物体验——创新学习,同时注意幼儿动静结合,科学调控幼儿活动量;
4、注重幼儿多种方式的互动。
活动准备:
1、多媒体课件、音乐:健康歌
2、皮球21个,篮子若干
活动过程:
一、 开场热身:健康歌
孩子们,20xx年奥运会就要到了,让我们一起来锻炼身体,争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体)
二、探索学习皮球的多种玩法
1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧!
2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。
(1)、观看课件,看看福娃玩皮球
孩子们,我们今天请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是怎样玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,还有的在踢
(2)、逐个学习福娃玩皮球
A、看单个课件,空手练习
让我们跟着福娃,一起来做练习
拍:拍拍拍,五指分开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍
抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了
滚:对准你,滚过去;对准我,滚过来,
踢:我踢我踢我踢踢踢
B、拿着皮球,逐一练习(强调方法)
福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。
3、自主练习玩皮球。(互动)
我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。
三、游戏:小孩小孩真爱玩
孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧——
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学习皮球跳跳跳
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)
幼儿园中班教案《皮球》
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《皮球》》
中班教案《皮球》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿提高小朋友的合作和协调能力,练习手上传球的动作遵守游戏规则,不做“禁止”的事,感受拍皮球的乐趣,发展幼儿手部动作的灵活性,快来看看幼儿园中班《皮球》教案吧。
活动目标:
1、练习手上传球的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
3、遵守游戏规则,不做“禁止”的事,感受拍皮球的乐趣。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备:
将小朋友分为四组,每组一个小皮球,共四个。1-4的序号牌子。
活动过程:
一、引出游戏
师:老师知道每个小朋友最近都在学习怎样拍皮球,而且有许多小朋友拍的不错,还有些小朋友通过练习进步的很快。你们都很棒。
师:今天,我们也来玩一个和皮球有关的游戏,这次不是拍皮球,我们来传皮球。
二、游戏的学习
先让小朋友按早操队形排成四列,调整人数,使各排相等,若人数不等,可以让配班老师参与或让多出来的小朋友帮助老师进行监督。队形为左右各两排,老师在中间讲解。
1、(简单)用手传球至最后一个小朋友
师:请小朋友双手向前平举,调整距离,不要碰到前面的小朋友,老师把球给第一位小朋友,第一位小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,排在最后的小朋友快速的接住球,并举手示意一下你们组已经完成。
(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)
2、(递进)用手传球至最后,最后一名小朋友跑到队伍最前面
师:现在我们改变一下,第一??小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,当最后一位小朋友拿到球后,记??这次不是站在原地,要快速跑到队伍最前面,并举手示意一下你们已经完成。
(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)
3、(较难)用手传球,在2的基础上循环
师:现在我们再加一点难度,当球传到最后一位小朋友时,最后一位小朋友拿到球后快速跑到队伍最前面,继续传给下面的小朋友,传到队伍最后的一位小朋友又要跑到最前面,继续传,一直循环下去,当挂着编号牌子的小朋友再一次站到了队伍最前面时,(也就是所有的小朋友都有从最后面跑到最前面来),那么请全组小朋友一起举手,示意你们已经完成。这样老师就可以知道哪组小朋友速度最快。
(进行2-3次,因为有点难理解,可以请其中一组小朋友跟老师一起来示范,便于其他小朋友理解)
三、游戏结束
师:今天的游戏考验了小朋友的合作能力,大家表现的都不错,在以后做游戏的时候小朋友可以自己组队来比一下。
小百科:是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。
幼儿园中班健康活动《健康的皮肤》
活动目标:
1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
活动准备:
教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:
一、认识皮肤。
1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。
4、幼儿交流自己的发现。
二、皮肤的用处。
1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。
三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。
四、活动延伸1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。
2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。
附资料:皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面,保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉,我们就能保护好身体不受伤害,如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛,能调节人体体温,天热时,毛孔张天,帮助身体排汗、散热;开冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内。
幼儿园中班健康教案:玩流星球
活动目标:
1、大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
2、感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。
活动重点:挥动手臂用力抛流星球;
活动难点:能够选择相对安全的场地游戏
活动准备:
1.流星球每人一个,宽敞的场地一个。
2.小河的场地布置。游戏音乐。
活动过程:
一、 准备活动
老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。
二、游戏:让流星球飞
1.教师:你的流星球会飞吗?怎样让他飞得最高?
2.幼儿尝试让流星球飞。
3.比一比,谁的流星球飞得高?谁的流星球飞得远?
幼儿自由组合进行比赛,请飞得高或者远的幼儿分享自己的经验。
其他孩子也尝试用这样的方法让流星球飞一次。
小结:可以握住流星球的尾巴,也可握住流星球的球体,用劲往上抛,流星球下落时注意躲避。
4.谁的流星球飞得远?
幼儿运用已有的经验,尝试让流星球飞得更远。
5、情境创设:让流星球飞过河。
幼儿站到河对面,听口令,做准备动作,用力将流星球抛向河对面,如果流星球掉入河中,则视为失败,得重新进行抛。
幼儿自由组合,进行比赛。
三、 放松活动
师幼一起边小结边做身体、手臂的放松运动。提升孩子们玩流星球的经验。
活动反思:
“让流星球飞”这个主题吸引孩子们的参与兴趣,活动中,每个孩子都在专注的、认真的反复进行着用力抛向高处、远处的练习。个别孩子能够自主发现(拿着流星球的尾巴用力的原地挥舞,孩子们说在加油!)让流星球飞高飞远的方法和技巧,体验到游戏中自我发现的快乐。