幼儿园大班环保主题活动《环保小达人》

活动设计意图：

"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

活动一： 《垃圾箱中的宝贝》

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

活动准备：

ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园ppt课件制作】；幼儿展开前期的调查

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

活动二：《创意服装秀》

活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、导入

1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"

幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

（1）、教师展示服装样品

星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

( 2 )设计服装

教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。（幼儿操作，教师巡回指导）

（3）时装表演秀

1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮

2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。

主题分析： 《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学习的时候，有很多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了周围人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和保护，有的时候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦……。为了减少废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，减少环境的污染等。本节课通过学习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的聪明才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

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幼儿园大班主题活动：环保小卫士

活动内容：我们喜欢的环境（社会）教学时间：第十一周设计执教：

活动目标：

1.能大胆地到社区中观察周围环境，运用自己的方式记录观察到的环境状况2.与同伴交流自己调查的结果，分享各自的经验。

活动准备：

1.提供做调查记录的纸张，幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等用具。

2.与周围社区联系，支持幼儿的调查活动。

活动过程：

1.调查前谈话。

（1）请小朋友分组商量调查的地点、方法、怎样做记录等，鼓励幼儿积极思考，设想自己小组的活动策略。

（2）建议幼儿大胆到不同的地方进行调查：如菜市场、公园、马路、住宅小区等。

（3）鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问，提醒幼儿注意安全。

2.幼儿调查环境。

（1）鼓励幼儿大胆向周围成人询问，了解环境状况的有关问题。

（2）引导幼儿将调查到的现状用绘画、符号、图表等做记录。

3.调查情况交流。

（1）幼儿相互交流自己小组调查的地点、调查到的情况等。

（2）请个别幼儿介绍自己记录的调查情况并说说自己调查后的感受。

（3）引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。

活动内容：我们是环保宣传员（社会）教学时间：第十二周设计执教：

活动目标：

1.积极参与环保宣传活动，乐意为保护周围环境做努力。

2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、歌唱等多种方式表达爱护环境的情感。

活动准备：

1.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

2.熟悉广告的风格，欣赏过各种广告、广告画等作品。

3.能演唱或朗诵有关环保主题歌曲、诗歌等。

活动过程：

1.鼓励幼儿积极参与做环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法、程序等。

2.组织幼儿按宣传活动的方式分组：绘画、歌舞、朗诵等。

3.幼儿分组准备宣传活动的分工、内容等。

如歌舞组、朗诵组确定表演那几个宣传环保的节目，有谁来表演等；绘画组确定每幅宣传画的主题，由几个人来合作等。

4.带领幼儿大胆到社区进行分组的环保宣传活动，鼓励幼儿勇敢、自信、不怕难为情。

延伸：

请幼儿相互交流自己做环保宣传员的心情、感受。

幼儿园大班环保教研活动《保护自然环境》

主题活动:保护自然环境主题目标：

1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。

活动内容：

1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。

2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？ 初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如"请给我喝水"、"请勿摇我"、"请爱护我"、"我怕疼，请不要踩我"、"小草有生命，我们爱护它"、"地球只有一个"等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

幼儿园大班社会活动：环保小卫兵

活动目标1.知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识。

2.在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣。

活动准备有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。

活动过程1.播放环境保护的儿歌。

2．导入：6月5日"世界环境日"的来历。

(1)教师："我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。

(2)提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

3．观看视频，教师提问，幼儿讨论。

(1)教师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

(2)教师出示环境保护宣传图片并讲解内容。

(3)教师："看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿讨论。

(4) "有的人不知道这个节日，怎么保护环境? " 鼓励引导幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4．制作宣传卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。

5．幼儿制作宣传卡，教师个别指导。

6．请幼儿展示宣传卡并讲解，教师在一旁帮助幼儿。

7．儿歌结束。

活动延伸1.请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，保护环境。

2.在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小卫兵。

幼儿园中班环保主题活动教案：植树绿化

主要目标

1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动，让幼儿知道3月12号是植

树节，加深幼儿对常见树的认识，协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切，知

道植树造林绿化环境的重要性。

2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得保护树木，关心绿化，萌

发幼儿热爱大自然的情感。

活动一：植树节

活动目标：

1、培养幼儿保护树木，关心绿化的情感，萌发热爱大自然的情感。

2、让幼儿知道3月12号是"植树节"，了解植树绿化的好处，协助幼儿认识认识树木与人类的关系。

活动准备：

"风沙危害"的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干；侧柏、樟树的图片各一。

活动过程；

1、出示"风沙的危害"的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。

1）引导幼儿讨论：如何防止风沙带来的灾害。

2）小结：树林能挡风沙，防止或减少风沙造成的灾害，所以要多种树木，绿化环境。

3）春天是植树的季节，我国已把每年的3月12日定为植树节。

2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等，让幼儿观察，欣赏。

1）介绍绿化造林的好处，幼儿自由讨论。

2）小结：绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天纳凉的地方；还可以调节气温。

3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。

1）让幼儿知道侧柏也叫柏树，是常绿树，是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强，其枝和叶可以做中药，揉碎有浓香，可以提前芳香油。柏树木材结实，有香味，是建筑，造船，制家具的好资料。

2）樟树也叫香樟，我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点，多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕，樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国保守出口商品，产量居世界第一位。

4、教育幼儿要保护树木，不攀折，不在树林中玩火等。

活动二：歌扮演"保护小树苗"

活动目标：

1.在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

2.使幼儿懂得要保护树木。

活动准备：

录音机，磁带，情景扮演。

活动过程：

1.律动《植树》进入音乐室，要求幼儿动作优美，形象、气氛欢快、活泼。

2.练声曲《春天》，唱得轻柔，自如。

3.教歌扮演《保护小树苗》。

（1）老师用动作进行情景性扮演，请幼儿说出这些动作所表达的意思，引出歌扮演《保护小树苗》。

（2）根据歌曲的节奏念歌词，重点学习切分音的节奏。

（3）教唱歌曲，重点强调切分音的节奏和唱法。

（4）根据歌词的内容，学习歌扮演，鼓励编出好看动作的幼儿。

（5）边唱边扮演。

4.复习音乐游戏《猜拳游戏舞》，让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏，注意塌跳步的准确性。

活动三：种植小树

活动目标：

1.通过种植活动，使幼儿知道植树的方法，并知道植树的好处。

2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。

活动准备：

小树苗、洒水壶、小铲若干。

活动过程：

1.告诉幼儿，今天老师要带小朋友去种植园地种树，激发幼儿参与种树的兴趣。

2.带幼儿到种植园，出示可以栽种的小树苗。

3.讲解示范插种的方法：先用小铲挖出一个小坑，浇点水，插上树枝，盖上干土，将树枝扶正后再把土压实一些。

4.幼儿种植：可以几个人一组合作劳动，要求每人种植一棵小树苗，教师指导，协助幼儿掌握每颗树枝的间距。

活动四：体育"维护小树苗"

活动目标：

1.通过游戏，让幼儿懂得小树苗应该得到维护，使他们萌发对小树苗的保护之情。

2.锻炼幼儿的基本动作如跑步等，培养幼儿敏捷的反应能力。

活动准备：

竹竿（一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片"树叶"）两根当作树苗，录音机，磁带各一。

活动过程：

1.幼儿欢乐、优美地进入场地，做"小树苗"操。老师根据小树苗的长高，随风飘等自编动作。

2.队列练习，重点是分队走。

3.游戏：维护小树苗。

（1）根据幼儿活动量的大小分成男女两队，围成两个圆圈。

（2）选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。游戏开始，圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳，小矮人走，单脚独立等。待扶树苗的幼儿叫的名字时，必需马上跑到中间去扶小树苗。

注意：一开始游戏，圈上幼儿可以不做任何动作，专心听口令，中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些，逐渐地发展到圆圈增大速度放快，同时圈上幼儿做各种动作。

4.整理活动："皮球没气了"，让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作，使全身得到放松。

5.活动小结。褒扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗，鼓励动作敏捷的幼儿要继续坚持。

活动五：安排"绿色森林"

活动目标：

1.在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上，用手工的形式把自身的理解表示出来，培养幼儿的动手能力。

2.复习认识的常见树木，能讲出所做树的几个主要特征。

活动准备：

各种挂历纸，色纸，剪刀，糨糊等手工工具；墙面上有幼儿制作的村落（房子）。

活动过程：

1.用旧挂历剪出各种形状，拼搭成各种树。

2.用旧挂历直接剪出各种树。（先用笔画出轮廓）。

3.用树页拼贴出各种树。

4.同色纸拼出各种树。

5.游戏：讲讲自身制作的树。要求说出树名，讲出树的一、二个特征，如我的树叫梧桐树，树叶又大又多，夏天可以遮阴。

6.将幼儿的作品，贴到墙上的村落图中，让幼儿取名。如"森林与家"，"绿色世界"等等。选择一个好的名字，作为墙面安排的主题。