幼儿园托班美术教案：美丽的挂饰

活动目的：

１、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

２、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

３、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。

活动准备：

１、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰５－６件。

２、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

３、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

４、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

活动过程：

一、导入活动

老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗？美在哪里？

二、欣赏挂饰

１．这些挂饰是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）

２．这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。）

３．挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么？（挂线或飘 的穗子等。）

４．挂饰有什么用？

三、示范讲解制作方法

１．教师示范讲解制作步骤：

构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。

２．教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。

３．请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。

四、幼儿分组制作

１．把幼儿分成四个制作组：

①在小块竹席上用橡皮泥粘压；②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴；③在泡沫板上用软塑泡片拼贴；④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

２．教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。

五、展览

将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。

活动延伸：

１． 用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。

２． 开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。

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幼儿园托班美术教案：美丽的花布

活动目的：

１、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。

２、学会蔬菜印章画的方法。

活动准备：

藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。

活动过程：

一、引起兴趣

１、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）

２、传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！

二、示范讲解

１、教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。

２、引导幼儿跟教师进行书画练习。

３、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。

４、幼儿作业，教师巡回指导。

三、讲评

将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。

活动延伸：

可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。

幼儿园托班艺术教案：美丽的船帆

设计意图：

为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。

考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。

活动目的：

１、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

２、发展想象力、创造力。

活动准备：

１、认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。

２、师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。

３、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。

活动过程：

一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

１、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）

２、帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？

二、 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

１、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

２、 引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆是怎样做成的。

３、 引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。

４、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次（如图二），注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。

三、 指导幼儿制作

１、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

２、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

３、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。

四、 组织幼儿共同欣赏

带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

活动延伸：

１、 引导幼儿观察船体，激发幼儿制作船体的愿望。

２、组织幼儿举行“帆船比赛”。

幼儿园托班艺术教案：美丽的花布

目的：

1. 巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。

2. 学会蔬菜印章画的方法。

准备：

藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。

过程：

一、 引起兴趣1. 今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答)2. 传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音?(教师抱起娃娃)哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服!×妈×咪×爱×婴×网×幼儿园教案频道二、 示范讲解1. 教师出示萝卜头等"印章"，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚"印章"在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。

2. 引导幼儿跟教师进行书画练习。

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

活动目标

１、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

２、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

活动准备

１、发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

２、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

３、投影机和有关资料。

４、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

活动过程

１、游戏进入活动场地

教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

２、进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

３、引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

４、组织幼儿设计方案

观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

５、观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

６、解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

７、幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

活动评价

１、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？

２、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。

３、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。

４、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。