游戏目标: 1.通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。 2.通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。 3.活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。 游戏准备: 1.大盘...
游戏目标: 1、通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。 2、请家长引发宝宝观察、触摸豆子和夹豆的兴趣,乐意学说儿歌。 游戏准备: 托盘`塑料夹子、两个小碗、大豆10粒左右。 游戏过程: 1:...
游戏活动夹豆豆教案主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏过程等内容,通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力,请家长引发宝宝观察、触摸豆子和夹豆的兴趣,乐意学说儿歌,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快...
区域活动和户外活动是孩子们在幼儿园里最喜欢的两项活动,上午的户外活动,可以加强孩子们强健的体魄,递进互相的友情,让孩子们自由自在的在户外快乐玩耍;下午的区域活动是让孩子们开动脑筋,在每个不同的区域里学...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《优秀托班社会活动教案,运豆豆(托班)》!目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是...
活动目标: 1、正确点数夹子的数量,按颜色分类,并比较多少,通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。 2、按卡片上6~7的数字或点子匹配相应数量的夹子。 3、喜欢参加活动,乐意在同伴面前讲述自己活动的过...
设计意图:数学,是一门逻辑学很强的学科,但它又无时不刻在我们的身边发生:一片树叶、五只小鸟、马路边的广告牌是方形的、我的纽扣是圆形的……既然它如此贴近我们,我们为何就不能让孩子主动去发现、去探求其中能...
设计意图: 早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友...
教学目标: 1、学习点数,正确点数10以内夹子的数量。 2、能按照颜色的不同分类,比较多少,出现相关的数字卡,辨认数字。 3、乐意参与活动,并愿意表达自己的成果。 教学准备: 红、绿夹子若干教学过程:...
一、教学目标:1、能依照色彩(红、黄、蓝)给豆子归类,愿意并勇敢地操作。2、学讲“X豆豆你回X色的家”,培育孩子较佳的述说习惯。 二、课前预备: 1、教学用具:(图片)大房屋1间、各色彩大豆豆;哭鼻子...
设计意图:数学,是一门逻辑学很强的学科,但它又无时不刻在我们的身边发生:一片树叶、五只小鸟、马路边的广告牌是方形的、我的纽扣是圆形的……既然它如此贴近我们,我们为何就不能让孩子主动去发现、去探求其中能...
教师将学生领向更壮丽的人生。在准备教案时要具备传授知识、渗透理解问题的方法。教案中也要注意培养优秀生和提高后进生。好的教案模板是什么样的?根据你的需要,幼儿教师教育网的编辑精心整理了小班夹夹子教案反思,仅供参考,大家一起来看看吧。...
活动目标: 1.学习使用筷子,初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。 2.积极参加游戏活动,会拨、夹物品,锻炼手部小肌肉的协调性。 活动准备: 1.教师和幼儿人手一双小筷子,一只碗,小盆子。 2.小木珠、...
原创原因:妈妈真是太神奇了,用豆子做出了这么多豆制品,有豆浆、豆腐脑、豆腐、豆腐干。。。 通过本次优秀教案让幼儿了解豆制品在我们日常生活中扮演的重要角色,了解豆制品的营养等。激发孩子动手表现力。 活动...
【设计意图】早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能...
托班幼儿年龄最小,给越小的孩子教学越是一件难事,年龄的差别,大脑发育的也不同,再加上他们各个方面都比大的孩子差一截,让老师和幼儿的沟通也变得儿话。对于较小的幼儿教学,在材料准备上要新颖,教学内容要能吸...
饼干是孩子生活中非常熟悉的休闲食品,其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。我们利用孩子喜欢饼干这一特点,在活动室一角创设了“饼干屋”的生活环境,孩子们在做一做、玩一玩、尝...
活动目标: 1、体验蚂蚁运豆游戏的乐趣。 2、能说出红、黄两种颜色。 3、知道棉签点豆豆的画法。 活动准备:沙包、棉签、颜料、垫子、卡片、音乐。 活动过程: 一、导入活动——游戏《蚂蚁运豆》 1、师:...
幼儿教师教育网专题“生长过程观察日记”推荐内容。读书的时候,老师都会给我们布置写日记的作业。写日记教会我们发现生活,感悟生活,学会感恩。记日记的门槛很低,每天晚上所花时间不过十几分钟。现在你是否对日记一筹莫展呢?以下是由栏目小编为你整理的《豆夹的生长的过程观察日记》,请马上收藏本页,以方便再次阅读!...
活动目标: 1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备: 1、装有五彩糖...
【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。 【活动中班】 1、数样用来夹取的小东西,如:小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。 2、干净的工作地板或桌面。 3、夹子。 4、大碗。 ...
小班亲子游戏:点豆豆 两名幼儿游戏,一人将手张开,掌心向下。另一名幼儿伸出食指,抵在那名幼儿的掌心处,然后念儿歌“点豆豆点豆豆,绿豆、黄豆,看谁最快抓到豆”,念到最后一个字后,伸出掌心的幼儿迅速抓住抵...
这是大班数学公开课玩夹子教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动设计背景: 自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿"风"这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能...
根据新《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”我为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合,教具也是...
活动目标:1.通过小手剥蚕豆,了解蚕豆夹和蚕豆的外形特征,。2.玩牙签穿蚕豆的游戏,体验剥蚕豆的快乐。活动资源:经验准备:参观过种植园地中的蚕豆。材料准备:蚕豆6斤、每组一个大托盘、人手一个小篮子、牙...
中班民间游戏活动夹粽子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力,培养幼儿间相互合作的能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看夹粽子教案...
【活动目标】 1、明白黄豆发芽所需要的条件。 2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。 【活动准备】 泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。 【活动进程】 一、引入。 师:“今天我们要上什么内容呢?我先不告诉你...
活动目标: 1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备: 1、装有五彩糖...
这是大班数学优质课玩夹子教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 大班数学活动――玩夹子 活动目标: 1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序,发展幼儿的...
活动目标: 1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。 2.体验集体游戏、比赛的快乐。 3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.通过活动幼儿学会游戏...
产生背景: 游戏,是幼儿最爱的活动;动手操作,是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中,游戏、动手操作的恰当运用,将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注,总愿意把自己觉得新奇的事物与大...
幼儿园中班游戏活动教案:玩夹子 星期五的教学活动是用木夹子和皱纸条做飞镖,原先的设计是老师直接出示做好的飞镖,然后示范玩给小朋友看,以激发孩子们制作的兴趣。 但是当孩子们拿到夹子的时候,他们都很好奇地...
星期五的教学活动是用木夹子和皱纸条做飞镖,原先的设计是老师直接出示做好的飞镖,然后示范玩给小朋友看,以激发孩子们制作的兴趣。 但是当孩子们拿到夹子的时候,他们都很好奇地在玩,有一两个小朋友把夹子捏开来...
网站小编为你编辑《幼儿园大班亲子运动—筷子夹珠子》一文,希望为你人工作带来帮助!幼儿园大班亲子运动:筷子夹珠子 一、运动内容: 垂纶、夹珠子、扭转莲花 二、运动目标: 1、体验到场娱乐游戏的兴趣。 2...
一、教学目标: 1、能根据颜色(红、黄、蓝)给豆子分类,乐意并大胆地动手操作。 2、学说“x豆豆你回x色的家”,培养幼儿良好的讲述习惯。 二、课前准备: 1、教具:(图片)大房子一间、各颜色大豆豆;哭...
幼儿园大班数学教案:玩夹子 活动目标: 1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序,发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3、通过“玩夹子”游戏,激发幼儿对感知、分类、排序活动的...
根据新《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”我为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合,教具也是...
【活动目标】 1、明白黄豆发芽所需要的条件。 2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。 【活动准备】 泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。 【活动进程】 一、引入。 师:“今天我们要上什么内容呢?我先不告诉你...
幼儿园大班数学教案:花儿与夹子 背景: 游戏,是幼儿最爱的活动;动手操作,是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中,游戏、动手操作的恰当运用,将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注,总...
热门标签