无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的取舍作文，欢迎大家分享。取我所需作文 篇1在人的一生中会面临很多次选择，有取有舍。比如早上起来时，是...
幼儿教师教育网编辑为你整理了“数学按数取物教案”的相关资料供您参考，以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教师应该根据学生的不同能力和需求制定不同的教案。...
老师每一堂上一般都需要一份教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。设计教案需要注重授课思路的清晰和逻辑性。接下来是小编准备的“数学按数取物教案”，希望您能在这篇文章中获得更多的信息！...
教学目标： 1、学习按数量取物2、操作活动中复习5以内的数数3、体验数学操作活动的乐趣教学准备： 准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套教学过程： 一、导入故事1、师以...
【活动目标】 1.能按5以内指定数目取出相等的物体。 2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3.能初步与同伴协商，分享材料。 【活动准备】 1.将活动室布置成超市。 2.笑脸信封1-5，1-5...
活动目标： 1、能从许多同类物品中取出10以内的物品。 2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的...
这是大班数学活动10以内按物取数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、能从许多同类物品中取出10以内的物品 2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。 3、让孩子...
活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商，分享材料。 活动准备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一...
小班教案《1-5按数取物》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能大胆取物，并能自我纠正错误，能认识1-5的数字，并且正确点数，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《1-5按数取...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《按物取数》及教学反思”！活动目标： 1、喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。 2、能够按数字1-10取出相应数目的物品。 3...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《按物取数》含反思》中班教案《按物取数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够按数字1-10取出相应数目的物品，喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快...
活动目标1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。2、能进行4以内的按数取物或按物取数。3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。4、乐于参加集体游戏。 活动准备1、一个数字转盘、大...
活动目标 1、学习1—20按群计数,两个两个数； 2、建立数群概念。 活动准备 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、活动导入： 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、活...
活动目标 1、学习1-20按群计数，两个两个数。 2、建立数群概念。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 教师演示板...
设计意图： 根据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游戏为引趣部分，通过幼儿的直接参与，感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示...
设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢...
设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢...
设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢...
活动内容、名称：科学《按物体的数量分类》 选自省编教材，中班（上）p71 活动目标： 培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。 培养幼儿分析、比较、概括能力。 学习5以内按数量分类，巩固对5以内数的认识...
一、活动目标： 1、学习20以内数数，探索按群计数(成组数数)的方法。 2、发展按群计数的能力，锻炼思维的敏捷性。 二、活动准备：糖果图片、幼儿人手1份雪花片(20个)、小棒20根、管道积木若干。 三...
幼儿园中班数学教案：按物体大小排序 一、教学名称；按物体大小排序的教学 二、教学要求： 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 三、...
活动设计背景 幼儿大班的孩子已经达到了一定的数数的能力，但还没有两个、两个数或者五个、五个数的等按群计数的能力，因此我设计了这节数学主题活动课《按群计数》，以提高幼儿的数数能力。 活动目标 1、学习1...
一、活动目标： 1、学习20以内数数，探索按群计数(成组数数)的方法。 2、发展按群计数的能力，锻炼思维的敏捷性。 二、活动准备： 糖果图片、幼儿人手1份雪花片(20个)、小棒20根、管道积木若干。 ...
这是大班数学活动计划按群数数教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日...
设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢...
活动目标： 1.能将物品按用途进行分类。 2.能正确表述自己的分类理由。 活动准备： 经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。 物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程： ...
活动目标： 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。 3、通过计数，体验操作的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、提高数数...
活动目标 1、用糖果探索和发现按群数数的方法。 2、尝试用不同的数数方法解决生活中的问题。 3、乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 5、发展幼儿逻辑思维能...
活动目标 1.巩固、加深对大、小标记的认识。 2.复习按照图形匹配标记。 3.继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 4.训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料...
活动目标： 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。 3、通过计数，体验操作的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有逐一计数的感知经验。 2、教具准备：轻音乐、...
活动目标 1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。 2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。 3.能克服困难，想办法解决问题。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能...
活动目标： 1、引导幼儿正确感知4以内的数量。 2、提高幼儿对数学的兴趣。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活...
这是大班数学按规律排序教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯；体验...
活动目标 1、学习1—20按群计数,两个两个数。 2、建立数群概念。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展目测力、判断力。 教学重点、难点 重点：会两个两个的数数 难点：10—2...
这是大班数学活动按群计数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、学习20以内数数，探索按群计数（成组数数）的方法。 2、发展按群计数的能力，锻炼思维的敏捷性。 ...
【活动目标】 1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。 2.学习用"大"和"小"表述分类的结果。 【活动准备】 (一)经验准备：幼儿已学习过"比较物体大小"。 (二)物质准备：大小两种的灰色鱼若干;大...
活动目标1.认识红色和黄色。2.能按物体的颜色配对。活动准备1.创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。2.红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。活动过程一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开...
幼儿园大班数学教案：按物体的特定规律排序 【活动目的】 １、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 １、教具：黑...
这是大班数学公开课按群计数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。 3、通过计数，体验操作的...
幼儿园大班数学教案：按物体的特定规律排序 【活动目的】 １、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 １、教具：黑白序列的排...
幼儿园大班数学教案：按物体的特定规律排序 活动目的： １、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 活动准备： １、教具：黑白序列的排序图...
活动目的： １、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 ３、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 ４、让幼儿学习简单的数学题目。...
活动目标： 1.观察物体的特征，排除第二特征的干扰根据差异性进行排序。 2.掌握并发现物体的序列规律。 3.培养幼儿的观察力和秩序感，并乐于参与数学活动。 4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字...
活动目标： 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。 活动重点： 通过探索、操...
这是大班数学课程设计按群计数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。 3、通过计数，体验操作...
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