作为一名优秀的幼儿园老师,课堂离不开我们准备的说课稿,为了让学生在乐趣中学习成长,老师们会在上课前准备一份优质的说课稿,说课稿为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢?以下由小编为大家精心整理的“庆祝教师节说课稿精选7篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。一、 活...
核心提示:一、设计意图:在当今独生子女家庭中,往往孩子们因为成人的宠爱而养成了很多坏习惯。在与同伴、亲人的交往中,只有自己,没有他人;只知道独占,不懂得谦让和友爱。这些坏习惯使孩子们经常发生这样那样的...
各位评委,各位老师: 大家好!我是来自XX第一幼儿园的杨XX,今天我说课的内容是“小班音乐游戏《洒水车》”,下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程以及延伸活动等方面进行具体阐述。...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园说课稿:说说教学过程”!每节活动课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程,我根据教材的内容和幼...
导读:游戏活动是孩子最重要的学习形式,《纲要》也重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动。” 一、设计意图: 记得《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:教育内容的选择,既要贴近幼儿...
作为幼儿园教师,每个老师需要学会弄好自己的说课稿,对每一个学生都学会课堂上的知识点,教师们会去准备一份合格的说课稿,提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园教师说课稿通用”,仅供参考,欢迎大家阅读。 尊敬的各位评委老...
一、说活动内容“摘果子”一课是在学生学习了认、读、写10以内的数,并能用数表示物体的个数,掌握了5以内的加法的意义和算法后,第一次接触5以内的减法。教材从学生已有的生活经验出发,创设笑笑摘果子这一生活...
一、说活动内容、讲理念:植树去(7的分合)》选自于世界图书出版社做中学1下册。这节活动位于《多角度分类》之后,意在进一步丰富幼儿按特征分类知识、发展幼儿的思维能力。同时作为本节活动,旨在通过植树这一生...
小班《小手歌》说课稿 一、说教材 [教材分析]:尊敬的各位老师大家好!今天我说课的内容是华东师范大学出版社的小班音乐活动《小手歌》。《小手歌》是一首活泼富有童趣的歌曲,歌曲内容有趣,且为幼儿所理解。在...
导读:实效性原则任何活动的开展,都有其鲜明的目的。说课活动也不例外。说课的目的就是要通过“说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益,检验和提高教师的教学能力、教研能力,从而优化了活动过程,...
一、说教材《9的加法》是《幼儿园整合性家园共育资源包》中《做中学1》下册的活动内容,由“世界图书出版公司”出版。二、说活动目标依据教材的编排思路、结构特点及幼儿的年龄特征、已有的的知识经验,活动目标我...
一、说教材《指南》健康领域明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的...
各位老师:大家好!今天我说课的题目是中班数学活动《漫游魔法王国》,数学活动的内容具有启蒙性,探索性,和生活性。幼儿对所学的内容有一个较为具体的感知,对图形有了一个较规律系统的认识。并且和幼儿的生活息息...
一、设计意图:多年来,我园注重课题研究与特色建设的整合,在“九五”课题研究基础上,形成了“重材料投放、促科技教育、唯素质发展”的办园特色。伴随我园“十二·五”课题《幼儿探究学习的实践与研究》的实施开展...
今天我说课的题目是大班音乐欣赏《化蝶》。我将分“说教材理解—说目标确定—说过程设计”三大块,进行我的说课。首先说说我对音乐欣赏《化蝶》这一活动的理解。音乐欣赏《化蝶》是音乐剧《梁祝》中最经典的...
一、说教材《我很能干》是大班语言活动中的教材,目的是通过活动,让幼儿知道自已都能做些什么,会干些什么事,萌发自豪感,并学习用句型说话。二、说教学目标大班幼儿年龄小,注意力容易分散,以自我为中心。根据幼...
导读:今天我说课的内容是大班综合活动《魔术师》。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣,具有丰富的想象,各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。 一、说教材与目标: 今天我说课的内容是大班综合活...
中班美术说课稿:《Vegetable》 一、说教材 1、教材来源:此活动选材来源于生活。我们都知道,蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节,蔬菜在生活中随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,但在...
一、说教材 《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果...
一、说教材 幼儿在日常生活中常常接触到,但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形,幼识是模糊的,并且很难联系到社会中去。因此,在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上,我进行了本次教...
导读:引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片,并用连贯的语言讲述画面内容,鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾。 一、说教材 《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排...
教师用千百倍的耕耘,换来桃李满园香,写教案可以帮助教师提高的教学技能,如何撰写教案才能强调课堂的重点呢?下面是编辑帮大家整理的马说课稿说课稿,希望你更多关注本网站更新!...
一、教材分析各位老师,大家好。我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐"拔根芦柴花"。这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,A、C乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐...
【说教材】《乌鸦与狐狸》选自世界图书出版公司2012年12月第1版《幼儿园整合性家园共育资源包•成长快乐》中的快乐阅读1,属于幼儿故事教学。根据教材特点,我将活动目标定为:(1)会分析画面内容,能较合...
各位评委,各位老师: 大家好!我是来自XX第一幼儿园的杨XX,今天我说课的内容是“小班音乐游戏《洒水车》”,下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程以及延伸活动等方面进行具体阐述。...
一、设计意图《纲要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗是幼儿接触较多而又非常喜爱的一...
各位尊敬的领导、老师:大家好!我是**县第二幼儿园的王**,我今天进行的是大班语言领域活动《量词大闯关》,下面我将从以下几方面进行我今天的说课。一、教学背景设计:随着幼儿年龄的增长,其语言表达能力也不...
一、什么是“说课”关于“说课”,网上有不少的资料,但对其内涵没有统一的界定。提供以下几种说法,帮助大家对说课建立初步的印象。 1、说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的活动设想及其理论依据...
导读:教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找出解决问题的途径,都表现得积极主动,真正引发了幼儿发自内心的兴趣。 每节活动课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活...
一年一度教师节到来,传播知识,就是播种希望幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人。回报之于桃,回报之于李。老师我不会忘记您的谆谆教诲,教师节,在这个永恒的节日,请老师接受我们真诚的祝福。以下是我们整理的《幼师教师节说说》欢迎阅读,相信会对你有所帮助!...
进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌“种莲子”:种莲子,种莲子,不知莲子种哪家。东一家,西一家,到了明年就开花。这首儿歌很简短很容易记忆,而且有节奏,孩子们一定非常喜欢。这样,就容易为进行听说...
教材分析: 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂...
核心提示:一、设计意图:总会听到一年级小学生的家长抱怨,说自己的孩子没有办法为自己准备好每天的学习用品,甚至放学回家还丢了橡皮、尺子、红领巾……这样丢三落四的坏毛病,使孩子们无法真正适应小学生的生活。...
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