幼儿教师教育网为您整理了“建构游戏大班教案”的相关内容,希望对您有所帮助。本文仅供参考,欢迎各位读者阅读。每位老师在上课前都需要制定好教案和课件,现在是老师开始编写教案和课件的时候了。学生的反应可以反映出教学的质量。...
环境描述: 这次是我们第五次开展建构活动,任务是请幼儿利用建构区里的材料搭建一座桥。在几天前,我们开展了《小班建构活动:小动物过桥》,活动中,请幼儿利用纸杯和长条形纸板为小动物搭建合适的桥,操作一:两...
活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3.通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。...
一、课程的特点 1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。 2、在课程内容上,建构式课...
幼儿园大班数学教案:组合与构建 活动目标: 1、发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。 2、培养幼儿主动学习、创造思考、解决问题的能力。 3、能和同伴友好合作,共同协商完成操作。 4、培养幼儿良好的操作习...
观察对象:妞妞 观察对象年龄:5岁 观察内容:集体建构活动 观察时间:3:10——3:25 观察地点:教室 观察者:刘** 观察环境: 今天,我们的建构任务是用建构区里的材料搭建花,还是先设计图纸再搭...
一、引言 飞英塔(塔里塔)、府庙(庙里庙)和潮音桥(桥里桥)是湖州城内的三大着名古建筑,俗称"湖州三绝"。这三座古建筑体现的包含、层叠的特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特点,...
在幼儿的一日生活活动中,区域活动可谓是生活学习中必不可少的一部分,区域活动的目标的制定直接影响到幼儿对于活动的兴趣和幼儿发展,而区角材料的丰富直接影响到幼儿区域活动的质量,且体现教师为幼儿的支持是否到...
建构游戏漳州建筑--土楼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,积极参与建构游戏,熟练运用排列、结合、连接等技能,有自己的审美情趣,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看漳州建...
幼儿教师教育网栏目精选:“小班建构游戏教案”,欢迎阅读。自我教育是教师的终身任务。写教案是老师工作的其中一项,教案需要老师经过周密的考虑,精心设计而确定下来。你想知道关于教案的格式要求呢?我们特地为大家精心收集和整理了“小班建构游戏教案”,供你阅读参考,并请收藏本页面!...
能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。 一、课程的特点 1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和...
区域时间,本学期新来的小朋友进入了建构区,他与王浩然小朋友一起在玩耍,他们手里一人拿了一辆车子在开来开去。赵梓盛还拿了一个安全帽戴在头上。赵梓盛嘴里说着,我们用车子装点积木运到工地里去吧。然后王浩然也...
区域活动时,你从大象建构区拿了多米诺积木。只见你拿起一个积木,竖起来放好,又拿了一个同种颜色的积木在对面也竖了起来,接着又拿了一块,横在了两块积木的上面,接着又继续往上放积木。“你在搭什么啊?”英英走...
管子积木是小朋友们的最爱。最近的一周,我在区域活动里安排了建构区,请幼儿建构积木小人。这一天,我巡视到了那里,看到浩浩、勋勋、帅帅等幼儿拼了个长长的棒子一样的东西,握在手里还不停地开枪。我对他们说:“...
活动目标: 1、了解长城,尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。 2、在与同伴的合作建构中,激发爱国情怀和合作互助之情。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、主动参与活动,...
建构游戏是一种幼儿利用各种建构材料,根据自己的想象和意愿进行构思与构造,表现出一定的事物形态,创造性地反映现实生活的游戏。大型建构游戏是建构游戏中的一种,它不仅能发展幼儿的空间知觉和想象力,而且能帮...
建构小屋的游戏开始了,很多孩子都一窝蜂来到了地面建构的区域,这时只听见君豪叫道:“老师,你看这里这么多人,实在太挤了。”看着孩子们依旧挤在地面建构区域,于是我建议了一下,,分流了一部分幼儿到了桌面游戏...
活动目标: 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。 2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。 活动准备:准备若干插...
活动目标: 1、探索材料的多种用途,自主的选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。 2、通过行走、运送和搭建,锻炼幼儿负重行走和平衡能力。 3、游戏中,激发幼儿合作意识,培养劳动和运动兴趣和...
托班区域活动空间的建构 托儿在室内的学习和生活以游戏为主要形式,而游戏又以区域活动为主要形式。对托儿来说,区域活动空间的建构尤为重要,它不仅影响着托儿知识经验的建立,还影响着托儿自身素质与能力的发展。...
小班建构游戏之观察记录 区域游戏开始了,西西和小杰来到建构区,他们一边边脱鞋一边讨论着,西西说:“放假的时候妈妈带我去了中南玩,里面有个游乐园,可好玩了,我们今天就来搭游乐园吧!”小杰说:“好的,我们...
【设计意图】 在开展"我爱家乡"的主题活动中,幼儿愉快地畅谈家乡的美景,特别是讲到家乡的水库时,幼儿更是激动不已,大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累,在结构游戏中,我发现孩...
又到了每天的区域活动时间,孩子们有条不紊的选择了自己喜欢的区域。有的玩智力游戏、有的到聪明屋、有的当小理发师、还有的到建构区玩搭建。。。。。。 按照区域规则,建构区只能4个小朋友参与,看着他们兴致勃勃...
随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿游戏教学越来越流行。幼儿园游戏能够提高幼儿的创造性思维能力。幼儿教育专业团体对游戏活动应作出肯定,促进社会对游戏的广泛认同。对于幼儿园游戏的好处你了解多少呢?下面是由小编为大家整理的“小班建构游戏教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 设计说明:体育游戏《击倒了》是利用...
游戏生成: 在孩子们参观游览过明城墙后,就一直在谈论着。班级的建构区也为孩子们提供了有关明城墙和周围建筑的图片,以帮助他们更加直观地了解明城墙。 在建构区中,孩子们兴致勃勃地欣赏着明城墙的图片,一言一...
小班游戏活动建构教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动,让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法,适合幼儿园...
一、活动背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神,善于挖掘身边的事物开展活...
观察时间:**年**月 观察地点:室内建构游戏区 观察班级:中三班 今天的游戏时间到了,我邀请中二班的小朋友和我们班的孩子一起参加建筑游戏,孩子们的游戏兴趣更高了,他们一边商量一边搭建,合作水平又有了...
现在向您介绍幼儿园教案《借鉴传统文化:构建和谐班集体》借鉴传统文化:构建和谐班集体我在构建和谐班集体的过程中,充分挖掘了传统文化中的“六心”(忠心、孝心、诚心、爱心、信心、专心...
活动目标: 1、能够积极主动地参与建构游戏。 2、会熟练运用排列、结合、连接等技能,有自己的审美情趣。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 5、...
今天你在建构区玩。我发现你正全神贯注地寻找你需要的塑料积木。你找了很多的长长的管子,又找来三个“+”号塑料管。你是要拼出什么呢?我看见你将每个长长的管子拼在一起,接着把“+”号塑料管拼在长管子两边。很...
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