古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“5的加法中班教案十篇”,希望能帮助到你的学习和工作!活动主题:...
活动目标: 1.在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2.发展观察力,运算能力及思维的敏捷性。 3.让幼儿学习简单的数学题目。 4.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 洞洞板学具多媒体 活动过程:...
一、活动开始。 1、律动《一双小小手》 2、口算题卡 小朋友们刚才的舞蹈跳的都很美,小朋友们知道这首好听的儿歌叫什么名字吗?(一双小小手)现在就请小朋友们伸出你们的小手,我们一起做个游戏吧!(手儿搓搓...
【活动目标】 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 【活动准备...
设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看...
设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看...
【活动目标】 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 4、引发幼...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《5的加法》含反思》中班教案《5的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在实际操作活动中,感受数学的乐趣,复习5的组成,并知道4+1、3+2及前后位...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《6的加法》含反思》中班教案《6的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在实际情境中感受数学与生活的联系,并能运用所学的加法解决简单的实际问题,激发...
【活动目标】 1、复习5的组成,并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。 2、在实际操作活动中,感受数学的乐趣。 【活动准备】 1、水果图片若干、记号笔、数字、符号卡片。 2、经过改编的歌曲。 【...
您想了解有关“大班数学加法教案”的内容吗接下来请看。做好教案课件是老师上好课的前提,因此在写的时候就不要草草了事了。 要想高效教学,就必须重视教案和课件的质量。我们会不断更新相关文章以帮助您更加深入地了解该领域!...
以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“幼儿大班加法教案”的相关内容。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教案和课件是高效教学的必要条件。感谢您访问我们的网站希望您能了解更多相关资讯!...
活动目标: 1、启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案。 2、学习9的加法,并看算式编应用题。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、...
【活动目标】 1、复习5的组成,并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。 2、在实际操作活动中,感受数学的乐趣。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验加法的乐趣。 4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作...
活动主题:数学:学习4的加法 活动目标: 1、复习4的组成,了解总数与部分数。 2、学习4的加法,初步理解加法的意义。 活动重点:先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思,再进行加法练习。 活动准备:课件...
【活动目标】 1、激发幼儿学习数学的兴趣。 2、在实际情境中感受数学与生活的联系,并能运用所学的加法解决简单的实际问题。 3、培养幼儿的观察、分析能力,发展幼儿的口语表达能力。 4、进一步体会理解加法...
一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价值目标:通过本课内容的学习,激发幼儿对数的运...
设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看...
教学目标: 1、幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。 2、进一步理解+,=的含义 3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变: 4、积极探索数学活动,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养...
一、活动目标 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作"加法、减法板",了解加减法的意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 二、活动准备 1、教...
活动目标 1、通过画圆圈学习10以内的加法。 2、训练学生的加法计算能力。 3、培养学生口头计算能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加...
活动目标: 1、初步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。 2、使幼儿初步体会用"数的组成"来计算5以内的加法是最简单的方法。 3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。 4、使学生积极主动地...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《6的加法》及教学反思”!【活动目标】 1、激发幼儿学习数学的兴趣。 2、在实际情境中感受数学与生活的联系,并能运用所学的加法解决简...
活动设计背景 1、我班有45名幼儿,只有以为老师,因此为开展教学活动带来了不少的问题 2、幼儿很多都是来自农村,留守儿童占多数。 3、本次教学活动会用到幼儿很熟悉的扑克牌、苹果卡片、梨卡片。 活动目标...
活动目标 1、进行学习数量的关系,了解加减法的意思。 2、进一步练习9的加减法。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1、幼儿每人一...
一、活动目标 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作"加法、减法板",了解加减法的意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 二、活动准备 1、教...
教学目标: 1幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。 2进一步理解+,=的含义 3在游戏中理解交换+两边的数得数不变: 4、积极探索数学活动,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《5以内加减法》含反思》中班教案《5以内加减法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过操作“加法、减法板”,了解加减法的意义,在操作中加深对数字的了解...
设计思路: 根据幼儿好动,喜欢操作的特点,我为幼儿提供活动材料,让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式,培养幼儿的创新意识。 活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创...
【活动目标】 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作“加法、减法板”,了解加减法的意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 【活动准备】 1、教...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《10以内的加法》含反思》中班教案《10以内的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿训练加法计算能力,通过画圆圈学习10以内的加法,培养学生口头计算...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学教案《5的加法》含反思》中班数学教案《5的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿使幼儿初步体会用"数的组成"来计算5以内的加法是最简单的方法,初步认...
【活动目标】 1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2、发展观察力,运算能力及思维的敏捷性。 【活动准备】洞洞板学具多媒体。 【活动过程】 一、导入歌谣:我来问,你来答。 师:一只小鸟天上飞...
一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价值目标:通过本课内容的学习,激发幼儿对数的运...
幼儿园中班数学教案:得数是6的加法 教师: 一、教学目标分析 1、认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。 2、能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。 3、情感与价...
幼儿园中班数学教案:学习4的加减法 活动目标: 1、学习4的加减法,继续三幅图之间的关系。 2、将三幅图连起来,表达其中的含义,运用正确的词汇表达图意。 3、敢于克服胆怯的心理,大胆回答问题。 活动准...
活动目标 1、通过画圆圈学习10以内的加法。 2、训练学生的加法计算能力。 3、培养学生口头计算能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、有兴趣参加数学活动。 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加法...
【活动目标】 1、在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作“加法、减法板”,了解加减法的意义。 3、积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。 4、培养幼儿的尝试精...
下面给大家提供的是“幼儿园中班教案《得数是4的加法》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出...
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